一枝一葉總關情

用樹的“根、莖、葉、花、果”五大組成部分，談談對教育發展的理解和想法。

******是根，

***是厚植社會******的堅實根基

“根本既深實，柯葉自滋繁?！币豢脴渖膩碓?、生存的基礎、生長的力量都從根基而來。***樹而言，根的意義在于吸收和固定、儲藏和繁衍、輸導和合成等。

對社會來說，教育也具有“根的意義”，主要體現在“三個功能、三個根本”：一是教育具備吸收和固定功能，是一個人成才立業***根本的動力。樹靠根吸收各種養分，人靠教育吸收各種知識。樹之所以不會被風雨擊倒，靠的是強大、有力量的根系；人要在社會上立足，靠的是系統、高質量的教育。在競爭日益激烈的現代社會，接受良好的教育，既是生存發展的******需要，也是終身受益的寶貴財富，更是成敗得失的關鍵因素?？鬃诱f的“少成若天性、習慣如自然”，既是教育的階段性結果，更是影響人一生的恒久力量。一個人學得越多、學得越深，根***扎得越牢，***越經得起生活的考驗。

二是教育具備儲藏和繁衍功能，是一個家延續傳承***根本的希望。一些植物的根具備儲藏功能，有的還能產生不定芽，常被用來進行繁衍。教育也一樣，寄托著每個家庭對未來美好生活的期盼?！白硬唤?、父之過”“望子成龍、望女成鳳”，讓自己的孩子受到******的教育，是普天下父母的共同心愿。一些家長到大城市買房，來回奔波，***是為了孩子的教育。

三是教育具備輸送和合成功能，是一個地方經濟發展***根本的要素。根能輸送各種無機營養、有機養料和水分，根還能合成多種氨基酸，作為形成新細胞的材料。教育同樣具備這種功能，能夠為社會輸送和培育豐富多元的人才。區域發展，核心是人才，關鍵在教育；區域競爭，說到底***是人才的競爭、教育的競爭；區域活力、潛力強不強，關鍵***看吸納人口、吸引人才的能力強不強。

總之，教育是一個人、一個家、一個地方發展的根基?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。

******是莖，

***是匯聚教育發展的強大支撐

莖通常叫樹干。莖是一棵樹的骨干，具有輸送營養和水分的功能，無論是弱小的樹苗，還是高大的樹冠，都要靠莖來支撐。教育事業靠什么支撐？

一是政府的支撐。教育是******的民生，怎么投入都不為過。要堅持“窮財政辦富教育”理念，把教育投入作為“******投入”，不管財政多么困難、資金多么緊張，都要優先保障教育資金。鄧小平說過，要當教育工作的“后勤部長”，抓教育“不辦實事***是一句空話”。各級黨政干部，人人都要爭當教育書記、教育縣長、教育局長、教育鄉鎮長，對教育多一些點贊、多一些支持，少一分責難、少一分冷漠。各部門單位要把教育當作頭等大事，只要有利于教育發展、學校發展、學生成長的事，都要一路綠燈，在全社會形成重視教育、關心教育的良好風尚。

二是社會的支持。教育是一項系統工程，不可能一蹴而***，需要全社會都行動起來，關心和支持教育事業。要大力鼓勵社會力量辦學，落實促進民辦教育發展的政策措施，實現公辦教育和民辦教育齊頭并進、協調發展，形成全社會支持教育、投資教育、興辦教育的良好局面。要引導和鼓勵企業家和創業成功人士通過捐贈、扶助等形式支持教育，在社會上廣泛開展教育結對幫扶活動，濃厚“愛心助學”氛圍。

三是名校的支援?！八街?，可以攻玉?！币貙捯曇?，堅持走出去、請進來，用改革的思維、開放的眼光辦教育，把外面******理念和******經驗借鑒過來、吸收轉化，實現教育領域的“化學反應”。要加大對外合作交流，對各種形態和模式的教育創新進行充分吸收，著力推動后發地區與教育******地區的強校、名校結對，學習******教育理念和教育技術，力爭在辦學機制創新、高端生源培養等方面取得突破。

第三是葉，

***是甘當潤物無聲的謙謙綠葉

葉的作用是進行光合作用形成有機物，制造養料的重要器官。葉的種類很多，“世界上沒有兩片相同的葉子”，教育工作的分工也很細，有的從事管理，有的從事科研，更多的從事一線教學。教育系統的機關干部、校長和老師，***是教育這棵參天大樹的綠葉。

校長要當老師的綠葉。校長是一個學校的靈魂，是教育隊伍中真正的“關鍵少數”、核心力量。校長要立志“當一輩子校長”，把辦好學校、帶好教師隊伍當做畢生的追求，讓自己成為有思想、有水平、有成***的教育家。校長不能是政治家、也不能是活動家，更不能是政客，要打造一支穩定、用心、激情的教育家隊伍，形成教育家辦學的良好局面。

老師要當學生的綠葉。一線教師***關鍵，一線教師***光榮，一線教師也***辛苦，教師是神圣而******的。普法戰爭時期的德意志元帥毛奇有句名言：“德意志民族的崛起***決定在小學老師的課堂上?！蔽覀?*****可以說，中華民族的真正崛起***是在中小學老師的課堂上。怎么做一名好教師？我想***是要“紅花配綠葉”，默默無聞，甘于奉獻。衡量一個老師有很多指標，我認為關鍵的是在學校呆不呆得住，在辦公室坐不坐得住，在教室里陪不陪得住，一句話***是要舍得在孩子身上花時間，若能做到一定是個好老師。

第四是花，

***是綻放色彩斑斕的生命之花

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。樹要開花，教育這棵大樹的花，***是我們的學生。教育的真諦，***是要讓“生命之花綻放”。我們要培養什么樣的孩子、開什么樣的花？

一是善良之花。怎樣才能心安，***關鍵***是要與人為善。學校是教書育人的地方，更應該善心涌動、善意濃濃、善行如潮。每一個學校、每一個老師、每一節課，都能滲透和融入善良教育，******孩子以善良為本、與良善同行，讓善良沁入每個人的血液和骨髓。

二是理想之花?！爸井敶娓哌h”。學生正處在人生打基礎的階段，理想信念教育尤為重要。要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生樹立崇高的理想，為美好人生奠基。除智商、情商外，更要注重培養意商，意商***是堅強的意志品質、堅毅品格。馬克思說過：“生活***像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！?

三是文明之花。素質不需提醒，******源于細節。要注重細節教育和習慣養成，巴金曾說過，“孩子成功教育從好習慣培養開始”。******的教育***是教會孩子們走向******的習慣。以學生穿校服為例：穿校服可以讓學生產生平等感、歸屬感，克服攀比心理，有利于學校管理，也能促進校園文化建設，可見小事不小。

四是特色之花。學校要有特色、學生要有特長，是時代的要求，也是因材施教的規律所在。不同學校傳授的知識是共性的，而呈現的文化應該是個性的，每個學校都有自己獨特的文化標識。育才學校有一個做法，***是發給畢業的孩子的孩子一本紀念版的特制學生證，***像一本護照：凡是育才畢業離校的孩子，無論多少年以后返校，憑這本證永遠可以在學校餐廳免費用餐，永遠開放學校的體育場地。這***是對學生的尊重，體現的是學校的文化特色。各個學校也要因地制宜，找準切入點，培育有底蘊、有價值、有品位的校園文化。

第五是果，

***是結出甜蜜幸福的教育碩果

什么樣的樹開什么樣的花，什么樣的花結什么樣的果。教育是一項美好的事業，***讓人期待的***是開花結果。習總書記多次提到人民的“十大期盼”，其中******位***是“要有更好的教育”。我們要辦好什么樣的教育、結出什么樣的果？

一是“甜果”。中考高考水平是老百姓評價教育的重要指標，也是我們辦人民滿意教育的工作重心。要全力以赴補短板、推改革、促提升，全面實現教育質量爭******位，讓老百姓在“家門口”享用******的教育資源，培養更多的高考學子走進浙大、走進北大清華、走進國外******的大學！讓學生甜蜜、家長甜蜜、老師甜蜜，讓大家一起共同分享教育甜蜜的果實。

二是“蘋果”。這個平是“公平”的平。***是要講求公平普惠，推進教育均衡化發展，為孩子們讀書創造***舒適的學習環境、***豐富的校園生活，讓教育的陽光揮灑到每個孩子的身上，讓孩子們感到幸福，讓家長們不再奔波！